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看護を基盤とした養護教諭養成における養護実践力育成の検討 〜いじめ防止教育の実践と評価～
https://doi.org/10.18933/00000416
https://doi.org/10.18933/00000416e572dec3-cf21-47bb-b256-6eb84617246d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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看護を基盤とした養護教諭養成における養護実践力育成の検討 (2.3 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2021-05-31 | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 看護を基盤とした養護教諭養成における養護実践力育成の検討 〜いじめ防止教育の実践と評価～ | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Consideration of developing practical competencies in nursing-based on school nurse training course ～Practice and evaluation of bullying prevention education～ | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | いじめ防止教育 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 高校生 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 養護教諭 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | アクティブラーニング | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | bullying prevention education | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | high school students | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | school nurses | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | active learning | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.18933/00000416 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| その他のタイトル | Consideration of developing practical competencies in nursing-based on school nurse training course ～Practice and evaluation of bullying prevention education～ | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
佐久間, 浩美
× 佐久間, 浩美
× 池谷, 壽夫
× 江黒, 友美
× 藤原, 昌太
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究においては，看護大学における養護教諭養成の実践力の育成について検討するため，教職実践演習で取り組んだ「いじめ防止教育」の成果を，授業を受けた生徒の変化より評価した．授業を受けた生徒は，授業1週間後には，「自己主張性」「セルフエスティーム」を向上させ，「ストレス反応」を低下させていた．さらに，男子は，いじめを容認する態度が改まり，女子は，いじめを止める自己効力感を向上させていた．また，自分の身近にいじめがあった時にどうするのかとの問いに，いじめを止めるとの前向きな回答が増えていた．以上のことより，本研究で行なった「いじめ防止教育」は，高校生のいじめ抑止に効果があったことが示された．これらの結果から，看護大学における養護教諭養成課程の教職実践演習で授業実践を取り入れることは，養護教諭の保健教育に関わる実践力育成に有効である可能性が示唆された． | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Purpose: The purpose of this study was to examine how the high school students, whom students of the school nurse training course offered the bullying prevention program in the practical seminar for teaching profession, developed the skills for the “bullying prevention”. Methods: The effectiveness of bullying prevention program was evaluated by the changes occurred after the bullying prevention program was offered at one high school. Results: The students who took the program improved their "self-assertion" and "self-esteem", and decreased "stress response" after one week of the program. In addition, the male students changed their attitude to tolerate acting on bullying. The female students improved their self-efficacy to intervene bullying. Moreover, asked what to do when bullying was happening close to them, they gave many positive ideas of resolutions to stop bullying. Discussion and Conclusion: It was shown that the educational program for "bullying prevention" conducted in this study was effective to decrease a number of incidents of bullying amongst the high school students. In summary, it was suggested that incorporating the bullying prevention program into the practical seminar for teaching profession might be effective to develop for students of the school nurse training course practical competencies related to health education. |
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| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
了德寺大学研究紀要 en : The Bullentin of Ryotokuji University 号 15, p. 141-152, 発行日 2021 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 了德寺大学 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-9796 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12217741 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||||
