本研究の目的は，本学理学療法学科学生を対象にウィメンズヘルス分野の授業を実施し，授業による学生へのウィメンズヘルス分野に対する理解度，及び興味関心を調査することであった．
対象は，有効回答の得られた90名（男性61名，女性29名）とした．授業前後にて同内容の授業の内容に関する確認テストを実施し，理解度を求めた．授業終了後に選択的解答式質問票を配布した．調査項目は，①ウィメンズヘルスへの興味度②今後の授業で学びたいウィメンズヘルスの内容③月経に対するイメージ④ウィメンズヘルス分野の理学療法を実施したいか否か，について聴取した．結果，確認テストは7.8±2.3点から14.5±3.1点となった．授業により9割以上の学生がウィメンズヘルス分野への興味を示し，男女共に半数以上が「骨粗鬆症」について学びたいと解答した．卒前教育の一環としてウィメンズヘルス分野を学習させ，女性の健康に関する理解・興味を持たせ卒後教育へと繋げることは重要であり，学生がより深く理解するためにも授業の内容や方法の検討が必要であることが示唆された．
The purpose of this study was to determine whether or not physical therapy students were interested in “Women's Health (WH)” and identify the effect on the students. Totally, 61 males and 29 females were participated in the study. The participants were given pre and post-tests to identify the level of understanding about WH. The tests were conducted by using an unsigned self-administered questionnaire. The contents of the questions were1) the level of Interest in WH,2) contents that the students want to learn in the future lecture,3) image about the menstruation,4) whether or not the students want to practice WH after graduation. Consequently, more than 90% of the students showed the interest in WH. In addition, more than 50 % of the students responded to learn about “osteoporosis” in depth. The test for confirming the understanding of the content of the lecture improved from 7.8±2.3 to 14.5±3.15 points. It would be essential that the WH needed to be in the physical therapy curriculum. Moreover, the study would suggest that the WH was a continuous issue in the physical therapy profession.
理学療法学科学生を対象にしたウィメンズヘルス分野の授業実施 における効果について
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理学療法学科学生を対象にしたウィメンズヘルス分野の授業実施における効果について
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